應(yīng)用小程序實(shí)現(xiàn)校園外賣平臺

校園外賣配送平臺是一個非常有前景的市場。這個市場主要分為兩部分來運(yùn)營：

在為數(shù)不多部分中，校園內(nèi)的所有餐廳都連接成一個配送服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。'/

第二部分是將校園內(nèi)外的餐飲連接成一個配送服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

個人建議這兩部分較好不要一起鉆，分開做。這有利于高效管理。

我來說說如何搭建校園餐飲外賣平臺的具體步驟：

外賣改變了我們每個人的生活方式，所以通過搭建這個外賣平臺，學(xué)生們不用去食堂就可以享受到美味的食物，不僅學(xué)生、老師和其他校園工作人員可以體驗(yàn)到這種便捷的服務(wù)。

因此，我們可以做一個這樣的外賣，平臺，連接所有的業(yè)務(wù)。這只是為數(shù)不多階段方案，第二、第三階段方案要根據(jù)未來用戶的共同需求來制定。只有不斷探索需求，不斷完善服務(wù)，才能打造好平臺。

初，這個小程序分為兩個部分：為數(shù)不多部分是訂購小程序；第二部分是訂購端的配送小程序的小程序，供學(xué)生訂購，配送端的小程序供騎手注冊訂購。

對于騎手來說，要充分利用在校大學(xué)生的剩余生產(chǎn)能力，充分利用每個學(xué)生的剩余時間。每個學(xué)生都有送餐資格，通過配送小程序提交學(xué)生站號、身份證、頭像等有效信息就可以申請成為騎手，然后大家在業(yè)余時間接單就可以賺錢了。而且這樣做的主要好處是安全，防止外人頻繁進(jìn)出，造成不必要的麻煩。

小程序的后端設(shè)計(jì)應(yīng)該足夠復(fù)雜，能夠支持各種情況。前端必須設(shè)計(jì)得簡單實(shí)用，讓用戶一進(jìn)入就知道如何使用各項(xiàng)功能，毫不猶豫。

這是平臺的為數(shù)不多階段，是滿足用戶迫切、基本的需求。然后，在用戶數(shù)量達(dá)到一定基數(shù)后，我們就可以實(shí)施第二階段和第三階段的方案。小程序?qū)⒉粩嗌壓屯晟?。例如，開積分函數(shù)、分銷函數(shù)、社區(qū)交流函數(shù)等。這需要根據(jù)用戶的需求進(jìn)行升級和改進(jìn)。

作者：沈陽小程序酒吧