校園APP如何通過零食和金融在九月開學(xué)季火一把

校園APP開發(fā)將隨著九月開學(xué)季進(jìn)入高頻使用階段。現(xiàn)階段的校園移動(dòng)應(yīng)用主要集中在生活服務(wù)類、社交類、金融類，它們或以瞄準(zhǔn)某一垂直細(xì)分領(lǐng)域深入挖掘的形式出現(xiàn)，或以綜合性服務(wù)平臺(tái)的角色出現(xiàn)在大學(xué)生的校園生活里。接下來，校園APP開發(fā)可著重零食和金融領(lǐng)域。隨著高校學(xué)生的不斷畢業(yè)，如果圍繞用戶們的普遍核心需求進(jìn)行定位，則產(chǎn)品能不斷獲取新客從而持續(xù)生存。零食是大學(xué)生宿舍生活的必備消遣品，而金融更是在外求學(xué)的大學(xué)生們的共同剛需，因此，零食和金融可作為校園移動(dòng)應(yīng)用重點(diǎn)打磨的領(lǐng)域。同時(shí)，與燒錢打入校園的產(chǎn)品相比，在校大學(xué)生從校園產(chǎn)品角度自主創(chuàng)業(yè)更有用戶群體情懷和學(xué)校政策照顧的優(yōu)勢(shì)。校園APP應(yīng)如何做好零食和金融領(lǐng)域的開發(fā)。首先，校園移動(dòng)應(yīng)用可采取在校大學(xué)生加盟或者分銷的方法吸引更多的學(xué)生參與其中，既是用戶又是商家，能充分每位大學(xué)生的自我影響力進(jìn)行產(chǎn)品營(yíng)推；接著，校園產(chǎn)品要積極對(duì)零食和金融進(jìn)行升級(jí)完善的整合，讓零食和金融領(lǐng)域構(gòu)建商業(yè)生態(tài)矩陣，從而具有和較大的廣告商、周邊供應(yīng)商直接對(duì)接的籌碼，為產(chǎn)品服務(wù)的拓展帶來更多第三方援助空間；后，校園APP應(yīng)該自建供應(yīng)鏈，如校園O2O平臺(tái)59store，它的零食盒子項(xiàng)目與金融產(chǎn)品互相配合，形成自產(chǎn)自銷自配送的生態(tài)圈。北京app分銷系統(tǒng)制度開發(fā)

獲得5億融資的生鮮電商APP易果生鮮會(huì)把錢花在哪里

生鮮電商APP易果生鮮近日完成了C+融資，今年來，易果生鮮今年的總?cè)谫Y額已累計(jì)超過5億，這筆巨款會(huì)怎么用?這個(gè)問題不僅易果生鮮的投資人在關(guān)注，生鮮電商領(lǐng)域的從業(yè)者同樣關(guān)心著這個(gè)問題，或者易果生鮮未來做出的改革對(duì)整個(gè)行業(yè)會(huì)起到蝴蝶效應(yīng)。冷鏈、后一公里、拿到巨額融資款后的易果生鮮會(huì)直擊行業(yè)痛點(diǎn)嗎？接下來，短期時(shí)間內(nèi)，生鮮電商APP應(yīng)用易果生鮮主要會(huì)把融資花在以下方面：1.建高效的供應(yīng)鏈。夾攻及倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施，在世界各地都有采集點(diǎn)和分銷點(diǎn)，未來，易果生鮮將與這個(gè)上游供應(yīng)商一起合作，在國(guó)內(nèi)各地鋪設(shè)銷售網(wǎng)點(diǎn)，建立能滿足更多消費(fèi)者需求的生態(tài)鏈供應(yīng)系統(tǒng)。2.搭建冷鏈配送。跟其他電商產(chǎn)品不同，蔬果對(duì)倉(cāng)庫(kù)的儲(chǔ)存溫度和地理位置都有更嚴(yán)苛的要求，為了讓用戶買到新鮮的農(nóng)產(chǎn)品，易果生鮮近期會(huì)與蘇寧展開合作，投入到國(guó)內(nèi)性冷鏈物流系統(tǒng)的建設(shè)，并在冷鏈配送的后一公里進(jìn)行大筆投資，確保全程送貨到家的服務(wù)承諾。3.數(shù)據(jù)庫(kù)建立。未來是一個(gè)大數(shù)據(jù)的時(shí)代，生鮮行業(yè)在全球化的發(fā)展過程中有更多的風(fēng)險(xiǎn)需要面對(duì)，因此，易果生鮮在基于用戶體驗(yàn)、消費(fèi)場(chǎng)景數(shù)據(jù)和消費(fèi)共享的基礎(chǔ)上建立數(shù)據(jù)庫(kù)，以消費(fèi)節(jié)奏來調(diào)節(jié)廠商的生產(chǎn)計(jì)劃，并通過數(shù)據(jù)共享的方式吸引更多優(yōu)秀企業(yè)共同建立采供關(guān)系鏈，增強(qiáng)易果生鮮的創(chuàng)新和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。北京APP開發(fā)公司